“Num mundo em que a tecnologia tem tomado o espaço de afazeres muito importantes para o ser humano, por que não utilizar a tecnologia, no caso das câmeras e programas de edição de fotos, para que os alunos passem a observar o seu ambiente de uma forma mais contemplativa e mais crítica de sua realidade? Mostre a riqueza de vida que existe na nossa escola. Além de 71 espécies observadas em dois anos e meio por mim, há anfíbios (a escola possui uma área com duas nascentes perenes que formam um dos braços de um córrego que atravessa boa parte da cidade), um teiú, uma família de gambás e muitos insetos, como borboletas, abelhas e aranhas. Temos na cidade um curso de fotografia oferecido pela ETEC. Sabemos que a fotografia oferece muitas possibilidades profissionais e, por isso, a ideia era despertar primeiro o gosto pela fotografia (objetivo que foi atingido com sucesso), para que no futuro o aluno avaliasse se poderia se tornar uma oportunidade de trabalho. Também desenvolver um olhar estético e perceptivo para questões sociais e ambientais, aliado à preservação efetiva do local, a partir do plantio de mudas de árvores, para aumentar a população da avifauna na escola. Por último, mostrar para a comunidade escolar e para a comunidade em geral a diversidade de aves que está muito perto de todos nós”, explica o professor, que diz ser ligado à natureza desde criança por ter morado em um sítio.
